Hubungan Status Gizi dengan Konsentrasi Belajar Pada Anak di SDN 427 Malewong Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu Provinsi Sulawesi Selatan

Sumarni; Muh Alfian Jafar; Irna Diyana Kartika K; Nurul Fadilah Ali Polanunu; Ida Royani; Windy Nurul Aisyah

doi:10.33096/fmj.v3i8.334

Sumarni Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia
Muh Alfian Jafar Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia
Irna Diyana Kartika K Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia
Nurul Fadilah Ali Polanunu Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia
Ida Royani Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia
Windy Nurul Aisyah Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33096/fmj.v3i8.334

Keywords: Status Gizi, Konsentrasi Belajar, Anak Usia Sekolah

Abstract

Usia sekolah merupakan salah satu masa yang mengalami tumbuh kembang yang cepat. Status gizi dan kesehatan yang optimal pada usia sekolah sangat penting dijaga untuk membantu proses pertumbuhan dan perkembangan, berpikir, aktivitas fisik yang optimal serta menjaga daya tahan tubuh sehingga dapat menunjang kegiatan belajar di sekolah. Konsentrasi merupakan pemusatan pikiran dan perhatian terhadap suatu hal dengan menyampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan. Kemampuan anak dalam berkonsentrasi akan mempengaruhi kecepatan dalam menangkap materi yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan status gizi dengan konsentrasi belajar pada anak di SDN 427 Malewong. Menggunakan metode penelitian kuantitatif menggunakan desain studi cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling menggunakan uji chi square. Hasil dari 32 responden dengan menggunakan uji chi square didapatkan nilai p-value =0,024 (p < 0,05). Kesimpulan terdapat hubungan antara status gizi dengan konsentrasi belajar pada anak di SDN 427 Malewong.